Kreativraum am HeiG
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Seit Beginn des zweiten Halbjahres im Schuljahr 2024/2025 ist das Heisenberg-Gymnasium Teil des Projekts „kreativraum- Probier dich aus!“, das von der Walter-Blüchert-Stiftung und Dr. Ausbüttel & Co. GmbH gefördert und finanziert und in Kooperation mit dem Regionalen Bildungsbüro Dortmund und dem Verein zur Förderung innovativer Schulentwicklungen in Dortmund organisiert wird. |
Es richtet sich an Schüler/innen im Raum Eving und entspringt der Zusammenarbeit des Heisenberg-Gymnasiums im Netzwerk „Evinger Schulen“.
Dieses Pilotprojekt bietet im Rahmen unseres Ganztags den Schüler/innen der Sekundarstufe I verschiedene Lern- und Kreativ- Angebote, die Fähigkeiten und Fertigkeiten über die regulären Unterrichtsinhalte hinaus ansprechen und fördern, und im Idealfall den Schüler/innen die Chance zu eröffnen, in verschiedene Berufe oder berufliche Bereiche hineinzuschnuppern.
Die Kernidee dieses Projekts besteht folglich darin, Kinder und Jugendliche im Sinne der Chancengerechtigkeit dabei zu unterstützen und zu motivieren, mal etwas andere Stärken, Talente, Interessen und Potentiale zu erkennen und weiterzuentwickeln.
Begleitet und durchgeführt werden die Projekte zum einen von Fachexpertinnen und -Experten, welche die Kinder und Jugendliche durch einen didaktisch sinnvollen Vermittlungsrahmen für ihr Fachgebiet begeistern und natürlich eine sichere Durchführung des Projekts gewährleisten.
Zum anderen werden die Projekt-Leitenden zusätzlich von pädagogischen Fachkräften unterstützt, die für eine pädagogische Begleitung der Gruppe dabei sind.
Es werden über das Schuljahr verteilt „kreativraum“-Projekte für verschiedene Jahrgangsstufen der Sekundarstufe I angeboten. Die Projekte finden im Durchschnitt an vier verschiedenen Tagen nach der Mittagspause parallel zum Schulunterricht statt. Das Projekt „kreativraum - Probiere dich aus!“ ist also im Ganztag verankert.
Die teilnehmenden Schüler/innen werden von ihren Klassenleitungen für das jeweilige Projekt vorgeschlagen und von Frau Brähler, der Ganztags-Koordinatorin, angesprochen.
Holzarbeiten und Maschinenführerschein mit KitzDo
(Jg. 6)
mit KitzDo
Unser erster Workshop im Rahmen des Projekts „kreativraum - Probiere dich aus!“ richtete sich an unsere Sechstklässler/innen und beinhaltete u.a. Holzarbeiten sowie das Erlangen eines Maschinenführerscheins.
In drei Sitzungen in den Monaten März und April 2025 hatten einige unserer Sechstklässler/innen, die von ihren Klassenleitungen für das Projekt vorgeschlagen und angesprochen wurden, die Möglichkeit, unter der Leitung von zwei Mitarbeitenden von KitzDo sich an verschiedenen Klein-Maschinen auszuprobieren und am Ende sogar einen Maschinenführerschein zu erhalten.
Dazu mussten zunächst Informationen über verschiedene Werkzeuge wie z.B. unterschiedliche Arten von Sägen, Bohrmaschinen, Hammer u.a. gelernt werden, bevor dann besprochen wurde, wofür man welches Werkzeug eigentlich verwendet.
Nach der erfolgreich absolvierten Theorie durften sich unsere 12 Sechstklässler/innen beim Gestalten, Sägen und Zuschneiden von Holz oder auch beim Löten selbst ausprobieren. Das praktische Arbeiten und die tollen Impulse rund um Werkzeug und Maschinen hat unseren Sechstklässlerinnen und Sechstklässler viel Freude bereitet. Besonders gut hat ihnen der Ablauf an den drei Tagen sowie das mitgebrachte Material, das als interessant und abwechslungsreich wahrgenommen wurde, sowie im Allgemeinen die spielerische und spaßige Durchführung gefallen. Insbesondere das Sägen von Holz und die anschließende kreative (Weiter-) Verarbeitung kamen bei unseren Schülerinnen und Schülern gut an. Sie lobten die netten und unterhaltsamen Workshop-Leitenden und den Spaßfaktor dieses sehr praktisch ausgerichteten Projekts.
Danke an KitzDo für dieses tolle Angebot!
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Das Bauen von Hochbeeten mit den Urbanisten (Jg. 5)
mit Die Urbanisten und der Freizeitstätte Eving
In einem schulformübergreifenden Projekt konnten einige unserer Fünftklässler/innen Anfang Juni 2025 ihre handwerklichen Fähigkeiten entdecken und ihre ganze Muskelkraft in den Armen abrufen und einbringen.
Zusammen mit Schüler/innen der sechsten und siebten Klasse der Theodor-Heuss-Realschule sowie der Hauptschule am Externberg durften unsere Schüler/innen unter der Leistung der Urbanisten aus Holz-Paletten zwei Hochbeete und einen Strandkorb bauen.
Die Schüler/innen durften selbst handwerklich und körperlich aktiv werden, sei es beim Verschrauben der Paletten, dem Befüllen der Hochbeete mit literweiser Erde oder dem Anstreichen des Paletten-Holzes. Hier war keine Müdigkeit vorzutäuschen, sondern es musste richtig mitangepackt werden.
Zu bewundern ist das Ergebnis an der Jugendfreizeitstätte in Eving, deren Team an diesem Workshop-Tag für die Räumlichkeiten sowie die Verpflegung und natürlich für zusätzliches Wohlbefinden der Kinder gesorgt hat.
Unsere vier Schüler/innen der 5D hatten dank des netten und fachkundigen Teams der Urbanisten sowie des sympathischen Mitarbeitenden des Jugendfreizeitstätte einen großartigen und ereignisreichen Tag, der eine schöne Abwechslung zum Schulalltag darstellte.
Danke an alle Mitwirkenden.
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Hydroponik mit der Digital-Werkstatt (Jg. 7)
mit der Digitalwerkstatt Dortmund
Einige Siebtklässler/innen haben sich zum Ende des Schuljahres 2024/2025 in einem Hydroponik-Workshop mit nachhaltigem Pflanzenanbau, 3D-Druck, Programmieren sowie handwerklichem Arbeiten unter der Leitung der Digitalwerkstatt im Evinger Schloss ausprobiert.
In einem ersten Workshop haben unsere Schüler/innen der Klasse 7 einige Pflanzen in Joghurtbechern gepflanzt und in eine interessante Konstruktion aus einem Wasserbehälter wie z.B. recycelten Wasserflaschen oder -Gläsern und einem darin eingelassenen Joghurtbecher gebaut.
Viele unserer Schüler/innen fragten sich zu diesem Zeitpunkt: Was hat das mit der Arbeit der Digital-Werkstatt und dem 3D-Druck zu tun?
Die Idee dahinter war es in einem ersten einfachen Schritt auszuprobieren, ob das Wachstum der Pflanze durch die reine Bewässerung über das Wurzelwerk anzuregen ist, was auch die zentrale Idee der Hydroponik, eine Art nachhaltiger Pflanzenanbau ohne Erde, ist.
In dem darauffolgenden Workshop durften unsere Schüler/innen am Rechner tätig werden und z.B. personalisierte Entwürfe für die Bausätze der turmartigen Bewässerungsanlage entwerfen und in 3D drucken. Denn das Ziel des vierteiligen Projekts mit der Digitalwerkstatt war es, einen Bewässerungsturm für die anfangs angezogenen Pflanzen mit Hilfe standarisierter Bauteile und eigenen persönlichen Entwürfen zu entwerfen bzw. mit Hilfe eines 3D-Druckers zu drucken, zu bepflanzen und in einem letzten Schritt eine Wasserpumpe einzubauen, anzuschließen und zu programmieren. Um das perfekte System für ihre Pflanzen zu finden, muss immer wieder ausprobiert und geprüft werden, wie viele Minuten zwischen den einzelnen Bewässerungsdurchgängen optimalerweise vergehen sollten und wie oft bewässert werden sollte.
Am Ende der vier Workshop-Tage konnten unsere Siebtklässler/innen den fertigen Turm mit selbst gezogener Pflanze stolz präsentieren. Wir freuen uns, wenn dieser nach den Sommerferien 2025 in den Schulgarten des Heisenberg-Gymnasiums einziehen und von unserer Hydroponik-Gruppe gepflegt wird.
Danke an die Digitalwerkstatt für dieses interessante Projekt.
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Alles rund um die Kartoffel mit Frau Lose (Jg. 7 & 8)
mit der Frau Lose
Das Projekt „kreativraum- Probier dich aus!“ war auch mit einem Workshop in unserer Projektwoche 2025 zum Thema „Prävention“ vertreten sein.
Gemeinsam mit dem Team von Frau Lose beschäftigten sich die Siebt- und Achtklässler/innen mit der Kartoffel, ihrer Botanik, ihrer Herkunft und ihrer Zubereitung im interkulturellen Kontext. Darüber hinaus wurde auch über das Thema Kolonialismus gesprochen und was das genau mit der Kartoffel zu tun hat.
Im Rahmen dieses Workshops wurden zunächst die Hochbeete an der Jugendfreizeitstätte in Eving mit verschiedenen Kräutern, die für die unterschiedlichen Zubereitungen der Kartoffel benötigt werden, und Kartoffeln selbst bepflanzt, bevor anschließend mit den Zutaten gemeinsam eine bunte Suppe gekocht wurde. Dabei kamen auch gerettete und unverpackte Lebensmittel zum Einsatz und die Schüler/innen wurden für das Thema der Lebensmittelrettung sensibilisiert.
So konnten die Schüler/innen ihre Fähigkeiten im Bereich des Pflanzenanbaus, des Kochens sowie auch ihr Wissen über die Kartoffel und nachhaltige Lebensmittelverwertung erweitern.
Danke an das Team von Frau Lose, das sich sehr kurzfristig bereit erklärt hat, unsere Projektwoche mit diesem schönen Projekt zu unterstützen.
Sarah Brähler
Koordination Ganztag und Ansprechpartnerin für das Projekt "kreativraum"
Ansprechpartnerin: Sarah Brähler
